Las cefaleas son uno de los problemas de salud más frecuentes en la población y una de las principales causas de discapacidad en el mundo. Se estima que casi la mitad de las personas adultas ha experimentado al menos un episodio de cefalea durante el último año. Este padecimiento puede presentarse como cefalea primaria, como la migraña y la cefalea tensional, o como cefalea secundaria, cuando es consecuencia de otra enfermedad.
En el ámbito universitario, las cefaleas representan un problema de interés debido a que factores como el estrés académico, la falta de sueño, la alimentación inadecuada y las largas jornadas de estudio pueden favorecer su aparición. Diversas investigaciones han señalado que los estudiantes universitarios constituyen un grupo especialmente vulnerable, por lo que conocer la frecuencia con la que se presenta este padecimiento resulta fundamental para diseñar estrategias de prevención y atención.
Con el propósito de aportar información sobre esta problemática, entre agosto de 2023 y mayo de 2024 se realizó un estudio transversal en la Clínica Escuela para analizar la prevalencia de cefaleas en estudiantes universitarios y describir su distribución de acuerdo con el sexo y el programa educativo.
Metodología
El estudio se desarrolló mediante el análisis de los registros de estudiantes que acudieron a la Clínica Escuela por presentar cefalea entre agosto de 2023 y mayo de 2024. Posteriormente, los casos se clasificaron según el sexo y el programa educativo de cada estudiante, con el fin de identificar patrones de distribución y conocer la frecuencia con la que este padecimiento se presentó en la población estudiada.
Resultados
Durante el periodo de estudio se identificaron 90 casos de cefalea. Del total, 70 casos (77.78 %) correspondieron a mujeres y 20 casos (22.22 %) a hombres, lo que evidencia una mayor prevalencia de este padecimiento en la población femenina.
Al analizar los registros por año, en 2023 se documentaron 37 casos, de los cuales 29 correspondieron a mujeres y 8 a hombres. En 2024 se registraron 53 casos, distribuidos en 41 mujeres y 12 hombres, manteniéndose una tendencia similar.
Respecto al programa educativo, el mayor número de casos se presentó en Médico Cirujano y Partero, con 14 registros, seguido de Enfermería, con 12, y Psicología, con 11. También se identificaron casos en estudiantes de Médico Veterinario y Zootecnista (7), Protección Civil (6), Agronegocios (6), Negocios (5), Abogado (5), Nutrición (4), Ingeniería (4) y Turismo (3), mientras que 13 casos correspondieron a estudiantes de otros programas educativos.
Discusión
Los resultados muestran que las mujeres presentaron una mayor frecuencia de cefaleas que los hombres. Este comportamiento coincide con lo reportado por la literatura científica, la cual señala que las mujeres tienen una mayor predisposición a desarrollar este padecimiento debido a la influencia de factores hormonales, biológicos y psicosociales.
Asimismo, los programas educativos con mayor número de casos fueron Médico Cirujano y Partero, Enfermería y Psicología. Aunque el diseño del estudio no permite establecer relaciones de causa y efecto, esta distribución podría estar asociada con las altas exigencias académicas, el estrés y la carga emocional que caracterizan a estas carreras.
Estos hallazgos refuerzan la importancia de prestar atención a la salud física y emocional de la comunidad estudiantil, ya que las cefaleas no solo afectan el bienestar de quienes las padecen, sino que también pueden influir en su desempeño académico y calidad de vida.
Conclusiones
El estudio permitió identificar que la prevalencia de cefaleas fue mayor en mujeres y en estudiantes de programas educativos relacionados con las ciencias de la salud. Estos resultados ponen de manifiesto la importancia de fortalecer las acciones de prevención y promoción de la salud dentro de las instituciones de educación superior.
Impulsar programas de manejo del estrés, promover hábitos saludables relacionados con el descanso, la alimentación y la actividad física, así como facilitar el acceso oportuno a servicios de atención médica y salud mental, puede contribuir a disminuir el impacto de este padecimiento en la población estudiantil.
Finalmente, se recomienda continuar con investigaciones que permitan conocer la evolución de las cefaleas en estudiantes universitarios y evaluar la efectividad de las estrategias implementadas para mejorar su bienestar y calidad de vida.
Ricardo Márquez Valencia Ricardo
ricardo.marquez0817@alumnos.udg.mx
Jacksiris Annette Meza Robles
Oscar Ireneo Silva Sánchez
